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Apprendimento matematico

Benvenuti al nuovo semestre, pre-asilo nido!È bello vedere tutti i miei piccoli a scuola.I bambini hanno iniziato a sistemarsi nelle prime due settimane e ad abituarsi alla nostra routine quotidiana.

Apprendimento matematico (1)
Apprendimento matematico (2)

Nella fase iniziale dell’apprendimento, i bambini sono così interessati ai numeri, quindi ho progettato diverse attività basate sul gioco per il calcolo.I bambini sarebbero attivamente coinvolti nella nostra lezione di matematica.Al momento utilizziamo canzoni con numeri e movimenti del corpo per apprendere il concetto di contare.

A parte le lezioni, sottolineo sempre l'importanza del "gioco" per lo sviluppo dei primi anni, poiché credo che "insegnare" possa essere più emozionante e più accettabile per i bambini in un ambiente di apprendimento basato sul gioco.Dopo le lezioni, i bambini possono anche apprendere diversi concetti matematici attraverso il gioco, come i concetti di contare, ordinare, misurare, forme, ecc.

Apprendimento matematico (3)
Apprendimento matematico (4)

Obbligazioni numeriche

Obbligazioni numeriche (1)
Obbligazioni numeriche (2)

Nella classe 1A abbiamo imparato come trovare i legami numerici.Innanzitutto, abbiamo trovato i legami numerici fino a 10, poi 20 e, se possibile, fino a 100. Abbiamo utilizzato diversi metodi per trovare i legami numerici, incluso l'uso del dito, l'uso dei cubi e l'uso dei quadrati numerici di 100.

Obbligazioni numeriche (3)
Obbligazioni numeriche (4)

Cellule vegetali e fotosintesi

Cellule vegetali e fotosintesi (1)
Cellule vegetali e fotosintesi (2)

L'anno 7 ha condotto un esperimento osservando le cellule vegetali attraverso un microscopio.Questo esperimento ha permesso loro di esercitarsi utilizzando attrezzature scientifiche e di svolgere lavori pratici in sicurezza.Hanno potuto vedere cosa c'è all'interno delle cellule usando il microscopio e hanno preparato le proprie cellule vegetali in classe.

L'anno 9 ha condotto un esperimento relativo alla fotosintesi.Lo scopo principale dell'esperimento è raccogliere il gas prodotto durante la fotosintesi.Questo esperimento aiuta gli studenti a capire cos'è la fotosintesi, come avviene e perché è importante.

Cellule vegetali e fotosintesi (3)
Cellule vegetali e fotosintesi (4)

Nuovo programma EAL

Per iniziare questo nuovo anno scolastico siamo felici di riportare il nostro programma EAL.Gli insegnanti di Homeroom stanno lavorando a stretto contatto con il dipartimento EAL per assicurarsi di poter migliorare la competenza e il livello di inglese degli studenti a tutti i livelli.Un'altra nuova iniziativa di quest'anno è fornire lezioni aggiuntive agli studenti della scuola secondaria per aiutarli a prepararsi per gli esami IGSCE.Vogliamo fornire agli studenti una preparazione quanto più completa possibile.

Nuovo programma EAL (1)
Nuovo programma EAL (3)

Unità Piante e tour intorno al mondo

Nelle lezioni di scienze, sia il terzo che il quinto anno imparano a conoscere le piante e hanno collaborato insieme per sezionare un fiore.

Gli studenti del quinto anno hanno agito come mini insegnanti e hanno supportato gli studenti del terzo anno nella loro dissezione.Ciò aiuterà gli studenti del quinto anno a sviluppare una comprensione più profonda di ciò che hanno imparato.Gli studenti del terzo anno hanno imparato come sezionare il fiore in modo sicuro e hanno lavorato sulle loro capacità comunicative e sociali.

Complimenti anni 3 e 5!

Unità Piante e Giro del Mondo (4)
Unità Piante e Giro del Mondo (3)

Gli anni 3 e 5 hanno continuato a collaborare insieme per la loro unità di piante in Scienze.

Hanno costruito insieme una stazione meteorologica (con gli Anni 5 che aiutano gli Anni 3 con le parti più complicate) e hanno piantato delle fragole.Non vedono l'ora di vederli crescere!Grazie al nostro nuovo insegnante STEAM, il signor Dickson, per l'aiuto.Ottimo lavoro anni 3 e 5!

Unità Piante e Giro del Mondo (2)
Unità Piante e Giro del Mondo (1)

Gli studenti del quinto anno hanno imparato come i paesi sono diversi nelle loro lezioni di Prospettive globali.

Hanno utilizzato la realtà virtuale (VR) e la realtà aumentata (AR) per viaggiare in diverse città e paesi in tutto il mondo.Alcuni dei luoghi visitati dagli studenti includevano Venezia, New York, Berlino e Londra.Hanno anche fatto safari, sono andati in gondola, hanno camminato attraverso le Alpi francesi, hanno visitato Petra e hanno camminato lungo le bellissime spiagge delle Maldive.

La stanza era piena di meraviglia ed eccitazione nel visitare i nuovi posti.Gli studenti ridevano e sorridevano continuamente durante la lezione.Grazie al signor Tom per il vostro aiuto e supporto.


Orario di pubblicazione: 23 dicembre 2022