Il BIS aggiunge il mandarino come materia al curriculum di tutti gli studenti della scuola, dalla scuola materna fino alla maturità, aiutando gli studenti ad acquisire una solida padronanza della lingua cinese e una comprensione della cultura cinese.
Quest'anno, dividiamo gli studenti in gruppi in base al loro livello. Gli studenti sono divisi in classi di lingua madre e non madrelingua. Per quanto riguarda l'insegnamento nelle classi di lingua madre, sulla base degli "Standard di insegnamento del cinese" e del "Programma di insegnamento del cinese", abbiamo semplificato in una certa misura il linguaggio per i bambini, in modo da adattarlo meglio al livello di cinese degli studenti del BIS. Per i bambini delle classi di lingua non madre, abbiamo selezionato alcuni libri di testo cinesi come "Paradiso cinese", "Cinese facile" e "Passi facili verso il cinese" per insegnare agli studenti in modo mirato.
Gli insegnanti di cinese del BIS vantano una vasta esperienza. Dopo aver conseguito un Master in Didattica del Cinese come Seconda o Terza Lingua, Georgia ha trascorso quattro anni insegnando cinese in Cina e all'estero. Ha insegnato anche all'Istituto Confucio in Thailandia e le è stato conferito il titolo di "Eccellente Insegnante di Cinese Volontaria".
Dopo aver conseguito il Certificato Internazionale di Qualifica per Insegnanti, la Sig.ra Michele si è trasferita a Giacarta, in Indonesia, per insegnare per 3 anni. Ha oltre 7 anni di esperienza nel settore dell'istruzione. I suoi studenti hanno ottenuto ottimi risultati nella competizione internazionale "Chinese Bridge".
La Sig.ra Jane ha conseguito una laurea triennale in Lettere e un master in Didattica del Cinese a Persone di Altre Lingue. Ha conseguito un Certificato di Insegnamento di Cinese per le Scuole Superiori e un Certificato Internazionale di Insegnamento di Cinese. È stata un'eccellente insegnante di cinese volontaria presso l'Istituto Confucio dell'Università Ateneo.
Gli insegnanti del gruppo cinese hanno sempre aderito alla filosofia didattica di intrattenere e insegnare agli studenti in base alle loro attitudini. Ci auguriamo di esplorare e coltivare appieno le capacità linguistiche e letterarie degli studenti attraverso metodi didattici come l'insegnamento interattivo, l'insegnamento basato sui compiti e l'insegnamento situazionale. Incoraggiamo e guidiamo gli studenti a migliorare le loro capacità di ascolto, conversazione, lettura e scrittura in cinese nell'ambiente linguistico cinese e nell'ambiente linguistico internazionale del BIS e, allo stesso tempo, a guardare il mondo dalla prospettiva cinese e a diventare cittadini globali qualificati.
