Atmosfera familiare dell'asilo nido
Cari genitori,
È iniziato un nuovo anno scolastico, i bambini non vedevano l'ora di iniziare il loro primo giorno all'asilo.
Molte emozioni contrastanti il primo giorno, i genitori pensano, il mio bambino starà bene?
Cosa farò tutto il giorno senza di lui/lei?
Cosa fanno a scuola senza mamma e papà?
Mi chiamo Insegnante Liliia ed ecco alcune risposte alle tue domande. I bambini si sono sistemati e personalmente posso vedere come si sono sviluppati giorno dopo giorno.
La prima settimana è la più difficile per il bambino da adattare senza i genitori, il nuovo ambiente, i nuovi volti.
Nelle ultime settimane abbiamo imparato argomenti ricchi di noi stessi, numeri, colori, forme, routine quotidiana e parti del corpo.
Abbiamo iniziato e continueremo a imparare la forma e il suono delle lettere. La consapevolezza fonetica è molto importante per gli studenti più giovani e stiamo utilizzando molti metodi per trasmetterla ai bambini.
Utilizziamo molte attività coinvolgenti per i bambini, per divertirsi e divertirsi imparando allo stesso tempo.
Sviluppando le loro capacità motorie/di movimento facendo lavoretti, creando lettere, tagliando e dipingendo, la cosa buona è che amano fare questa attività ed è un compito importante migliorare le loro capacità di movimento.
La settimana scorsa abbiamo organizzato un'attività straordinaria chiamata "Caccia al tesoro delle lettere" e i bambini hanno dovuto cercare le lettere del tesoro in giro per la classe in diversi luoghi nascosti. Ancora una volta, è sorprendente quando i bambini possono giocare e imparare allo stesso tempo.
L'assistente di classe Renee, io e l'insegnante di vita lavoriamo tutti in squadra, creando un'atmosfera familiare affinché i bambini possano essere se stessi, esprimersi, essere sicuri e indipendenti.
Buon apprendimento,
La signorina Lilia
Materiali elastici
Questa settimana nelle lezioni di Scienze del secondo anno hanno continuato le loro indagini su diversi materiali. Si sono concentrati sui materiali elastici e su cos'è l'elasticità. In questa lezione hanno pensato a come misurare l'elasticità. Usando una tazza, un righello e alcuni elastici hanno misurato quante biglie sono necessarie per allungare l'elastico a diverse lunghezze. Hanno condotto un esperimento in gruppi per migliorare le loro capacità di cooperazione. Questo esperimento ha permesso agli studenti del secondo anno di migliorare le proprie capacità analitiche facendo osservazioni, raccogliendo dati e confrontandoli con altri gruppi. Complimenti agli studenti del secondo anno per l'eccellente lavoro!
Imparare la poesia
L'attenzione di questo mese nella letteratura inglese è stata sulla poesia. Gli studenti hanno iniziato rivedendo i termini di base utilizzati nello studio della poesia. Ora sono stati introdotti ad alcuni nuovi termini meno comunemente usati ma importanti che consentiranno loro di analizzare e descrivere più profondamente le poesie che stanno studiando. La prima poesia su cui hanno lavorato gli studenti è stata una poesia spensierata ma significativa chiamata Blackberry Picking, di Seamus Heaney. Gli studenti sono stati in grado di apprendere nuovi vocaboli annotando la poesia con esempi di linguaggio figurato e identificando e contrassegnando i versi della poesia in cui sono state utilizzate le immagini. Attualmente gli studenti stanno studiando e analizzando le poesie più rilevanti The Planners, di Boey Kim Cheng e The City Planners, di Margaret Atwood. Gli studenti dovrebbero essere in grado di relazionarsi bene con queste poesie poiché sono legate agli eventi attuali e riflettono la vita quotidiana nella società moderna.
Giornata nazionale dell'Arabia Saudita
In linea con la sua visione della Strategia 2030, la 92a Giornata Nazionale dell'Arabia Saudita non celebra solo l'unificazione dei regni di Najd e Hijaz da parte del re Abdul-Aziz nel 1932, ma anche la nazione saudita celebra il loro equilibrio economico, tecnologico e culturale. trasformazione.
Qui alla BIS ci congratuliamo con il regno e il suo popolo sotto la guida del re Mohammed bin Salman e vi auguriamo tutto il meglio per il futuro.
Scienza - Scheletri e organi
Gli anni 4 e 6 hanno riguardato la biologia umana, con l'anno 4 incentrato sullo scheletro e i muscoli umani, e l'anno 6 sugli organi umani e le loro funzioni. Le due classi hanno collaborato disegnando due cornici umane e lavorando insieme per posizionare le diverse parti del corpo (ossa e organi) nella posizione corretta. Gli studenti sono stati anche incoraggiati a chiedersi l'un l'altro quale sia una particolare parte del corpo e la sua funzione e posizione nel corpo prima di inserirla nella struttura umana. Ciò ha permesso agli studenti di interagire maggiormente tra loro, rivedere i contenuti insegnati e applicare le loro conoscenze. Alla fine, gli studenti si sono divertiti molto lavorando insieme!
Orario di pubblicazione: 23 dicembre 2022
