Nelle lezioni di Scienze, gli studenti del quinto anno hanno studiato l'unità "Materiali" e hanno esplorato solidi, liquidi e gas. Hanno partecipato a diversi esperimenti offline e hanno anche partecipato ad esperimenti online, come l'evaporazione lenta e la verifica della solubilità.
Per aiutarli a ricordare il vocabolario tecnico scientifico di questa unità, gli studenti hanno creato dei video in cui mostrano come svolgere gli esperimenti scientifici. Insegnare agli altri li aiuta ad avere una comprensione più profonda di ciò che stanno imparando e può aiutarli a ricordare ciò che hanno imparato. Li incoraggia anche a mettere in pratica le loro capacità di parlare e presentare in inglese anche offline. Come potete vedere dal video, gli studenti hanno fatto un lavoro straordinario e stanno tutti presentando nella loro seconda, o addirittura terza, lingua!
Altri studenti possono trarre vantaggio dai video guardandoli e imparando come svolgere divertenti attività scientifiche a casa con i propri fratelli o genitori utilizzando attrezzature minime. Mentre siamo offline, gli studenti non possono partecipare ad alcune delle attività pratiche che normalmente svolgerebbero a scuola, ma questo è un modo per loro di partecipare ad attività pratiche in cui possono imparare molto e stare lontani dagli schermi. È possibile svolgere tutti gli esperimenti utilizzando oggetti che si hanno in casa, ma gli studenti devono assicurarsi di chiedere il permesso ai genitori e di aiutare a pulire eventuali disordini in seguito.
Grazie ai genitori e ai fratelli degli studenti del quinto anno, che ci hanno supportato aiutandoli a organizzare il materiale e a filmare i loro esperimenti scientifici.
Ottimo lavoro, ragazzi del quinto anno! Dovreste continuare ad essere orgogliosi di voi stessi per il vostro duro lavoro online e per le vostre brillanti capacità di presentazione e spiegazione! Continuate così!
Questa attività è collegata ai seguenti obiettivi di apprendimento Cambridge:
5Cp.02 Conoscere le principali proprietà dell'acqua (limitatamente al punto di ebollizione, al punto di fusione, all'espansione quando si solidifica e alla sua capacità di sciogliere una serie di sostanze) e sapere che l'acqua si comporta in modo diverso da molte altre sostanze.
5Cp.01 Sapere che la capacità di un solido di dissolversi e la capacità di un liquido di agire come solvente sono proprietà del solido e del liquido.
5Cc.03 Indagare e descrivere il processo di dissoluzione e metterlo in relazione con la miscelazione.
5Cc.02 Comprendere che la dissoluzione è un processo reversibile e studiare come separare il solvente dal soluto dopo che si è formata una soluzione.
5TWSp.03 Fare previsioni, facendo riferimento a conoscenze e comprensioni scientifiche pertinenti in contesti familiari e non familiari.
5TWSc.06 Svolgere il lavoro pratico in sicurezza.
5TWSp.01 Porre domande scientifiche e selezionare le indagini scientifiche appropriate da utilizzare.
5TWSa.03 Trarre conclusioni dai risultati basati sulla comprensione scientifica.
Data di pubblicazione: 15-12-2022
