Questa edizione delle novità innovative BIS è offerta dai nostri insegnanti: Peter dell'EYFS, Zanie della scuola primaria, Melissa della scuola secondaria e Mary, la nostra insegnante di cinese. È passato esattamente un mese dall'inizio del nuovo semestre scolastico. Quali progressi hanno fatto i nostri studenti durante questo mese? Quali eventi interessanti hanno avuto luogo nel nostro campus? Scopriamolo insieme!

Apprendimento collaborativo nell'istruzione innovativa: promozione dell'apprendimento profondo e una prospettiva globale

L’apprendimento collaborativo è la quintessenza nella mia classe. Ritengo che le esperienze educative attive, sociali, contestuali, coinvolgenti e di proprietà degli studenti possano portare a un apprendimento più profondo.

La scorsa settimana gli studenti dell'ottavo anno si sono impegnati nella creazione di app innovative per gli utenti di telefoni cellulari, oltre a lanciare il secondo ciclo di presentazioni.

Ammar e Crossing dall'ottavo anno erano project manager dedicati, ciascuno dei quali gestiva una nave serrata, diligentemente, delegando compiti e assicurandosi che tutti gli aspetti del progetto venissero secondo i piani.

Ciascun gruppo ha ricercato e creato mappe mentali, moodboard, loghi e funzioni delle app prima di presentare e rivedere criticamente le rispettive offerte di app. Mila, Ammar, Crossing e Alan hanno partecipato attivamente alle interviste al personale della BIS per scoprire le loro opinioni, un esercizio che non solo favorisce la fiducia degli studenti ma migliora le capacità di comunicazione. Eason è stato fondamentale nella progettazione e nello sviluppo delle app.

Le prospettive globali sono iniziate con l'identificazione delle opinioni e delle convinzioni delle persone sul cibo, nonché con l'analisi delle diverse prospettive sulla dieta. La discussione si è concentrata su una vasta gamma di questioni, tra cui patologie come il diabete, le allergie e le intolleranze alimentari. Ulteriori indagini hanno approfondito le ragioni religiose della dieta, il benessere degli animali, l'ambiente e i suoi effetti sul cibo che mangiamo.

L'ultima parte della settimana ha visto gli studenti del settimo anno progettare guide di benvenuto per futuri studenti in scambio, per informarli sulla vita alla BIS. Includevano regole e usanze scolastiche, nonché informazioni aggiuntive per aiutare gli studenti stranieri durante il loro soggiorno immaginario. Rayann nel settimo anno ha ottenuto risultati notevoli con la sua brochure sui cambi.

Nelle prospettive globali gli studenti hanno lavorato in coppia per esplorare i marchi locali e globali culminando con un confronto scritto sui loro loghi e prodotti preferiti.

L'apprendimento collaborativo è spesso equiparato al "lavoro di gruppo", ma comprende molte più attività, tra cui discussioni in coppia e in piccoli gruppi e attività di revisione tra pari, tali attività saranno implementate durante questo periodo. Lev Vygotsky, afferma che impariamo attraverso le interazioni con i nostri colleghi e insegnanti, quindi la creazione di una comunità di apprendimento più attiva può avere un impatto positivo sulle capacità di uno studente e aiutarlo a raggiungere gli obiettivi individuali dello studente.