Avendo frequentato le scuole tradizionali fin dalla giovane età, comprese le precedenti esperienze in scuole internazionali relativamente rigorose, sembrava che ogni esame fosse cruciale e il fallimento non fosse un'opzione. Dopo aver ricevuto i voti, c'era sempre un periodo di riflessione e la spinta a continuare a migliorare. Ma oggi alla BIS, ancor prima che controllassi i miei voti, gli insegnanti andavano in giro come per dire a tutti di festeggiare per me. Quando ho controllato i miei risultati, il signor Ray è stato al mio fianco per tutto il tempo, rassicurandomi di non essere nervoso. Dopo il controllo, tutti erano così felici e venivano ad abbracciarmi, e ogni insegnante che passava era sinceramente contento per me. Il signor Ray ha praticamente detto a tutti di festeggiare per me, non capivano perché fossi arrabbiato per un errore in un argomento. Sentivano che avevo già fatto così tanto impegno, che era la cosa più importante. Mi hanno persino comprato di nascosto fiori e preparato sorprese. Ricordo che il preside, il signor Mark, diceva:"Harper, sei l'unico ad essere infelice adesso, non essere sciocco! Hai fatto davvero un buon lavoro!" 

La signora San mi ha detto che non capisce perché così tanti studenti cinesi si fissano sui piccoli fallimenti e ignorano gli altri risultati, esercitando sempre un'enorme pressione su se stessi e sentendosi infelici.

Penso che potrebbe essere a causa dell’ambiente in cui sono cresciuti, che ha portato a mentalità adolescenziali sempre più malsane. Avendo sperimentato sia le scuole pubbliche cinesi che le scuole internazionali, diverse esperienze hanno consolidato il mio desiderio di diventare preside. Voglio fornire un’istruzione migliore a un numero maggiore di giovani, che dia priorità alla salute mentale rispetto ai risultati accademici. Alcune cose sono molto più importanti del successo mondano.

Da WeChat di Harper Momenti dopo aver appreso i suoi risultati di livello A.