Fase fondamentale della prima infanzia/EYFS (dalla scuola materna alla scuola materna, età 2-5)
L'Early Years Foundation Stage (EYFS) stabilisce gli standard per l'apprendimento, lo sviluppo e la cura del bambino dai 2 ai 5 anni.
● L'EYFS HA QUATTRO TEMI E PRINCIPI
● Apprendimento e sviluppo
● Relazioni positive
● Ambienti abilitanti
● Un bambino unico
L'Eyfs ha sette aree di apprendimento e sviluppo
Comunicazione e linguaggio
Lo sviluppo del linguaggio parlato dei bambini è alla base di tutte e sette le aree dell'apprendimento e sviluppo. Le interazioni avanti e indietro dei bambini fin dalla tenera etàetà costituiscono le basi per lo sviluppo linguistico e cognitivo. Il numeroe la qualità delle conversazioni che hanno con gli adulti e i coetanei durante tutto ilgiorno in un ambiente ricco di lingua è fondamentale. Commentando ciò che i bambinisono interessati a ciò che stanno facendo e ripetono ciò che dicono con un nuovo vocabolarioaggiunto, i professionisti svilupperanno efficacemente il linguaggio dei bambini. Leggendo frequentementeai bambini e coinvolgendoli attivamente in storie, saggistica, filastrocche e poesie,e quindi fornendo loro ampie opportunità di utilizzare e incorporare nuoviparole in una gamma di contesti, darà ai bambini l'opportunità di prosperare. Attraversoconversazione, narrazione e gioco di ruolo, dove i bambini condividono le loro idee consupporto e modello da parte del loro insegnante, e domande sensibili che invitanoloro di elaborare, i bambini si sentono a loro agio nell'utilizzare una vasta gamma di vocabolie strutture linguistiche.
Sviluppo personale, sociale ed emotivo
Lo sviluppo personale, sociale ed emotivo dei bambini (PSED) è fondamentale affinché possano condurre una vita sana e felice, ed è fondamentale per il loro sviluppo cognitivo. Alla base del loro sviluppo personale ci sono i legami importanti che plasmano il loro mondo sociale. Relazioni forti, calorose e di supporto con gli adulti permettono ai bambini di imparare a comprendere i propri sentimenti e quelli degli altri. I bambini dovrebbero essere supportati nella gestione delle emozioni, nello sviluppo di un senso positivo di sé, nel porsi obiettivi semplici, nell'avere fiducia nelle proprie capacità, nel perseverare e nell'aspettare ciò che desiderano e nel dirigere l'attenzione quando necessario. Attraverso l'esempio e la guida degli adulti, impareranno a prendersi cura del proprio corpo, anche attraverso un'alimentazione sana, e a gestire autonomamente i propri bisogni personali.
Attraverso l'interazione costruttiva con altri bambini, imparano a stringere buone amicizie, a collaborare e a risolvere pacificamente i conflitti. Queste qualità forniranno una base solida da cui i bambini potranno trarre successo a scuola e nella vita futura.
Sviluppo fisico
L'attività fisica è fondamentale per lo sviluppo completo dei bambini, consentendo loro di condurre una vita felice, sana e attiva7. Le esperienze motorie grossolane e fini si sviluppano gradualmente durante la prima infanzia, a partire dalle esplorazioni sensoriali e dallo sviluppo della forza, della coordinazione e
consapevolezza posizionale attraverso il tempo a pancia in giù, il gattonamento e il movimento di gioco sia con oggetti che con adulti. Creando giochi e offrendo opportunità di gioco sia in casa che all'aperto, gli adulti possono aiutare i bambini a sviluppare la forza del core, la stabilità, l'equilibrio, la consapevolezza spaziale, la coordinazione e l'agilità. Le capacità motorie grossolane forniscono le basi per lo sviluppo di corpi sani e il benessere sociale ed emotivo. Il controllo motorio fine e la precisione aiutano la coordinazione occhio-mano, che è poi collegata all'alfabetizzazione precoce. Ripetute e varie opportunità di esplorare e giocare con attività del piccolo mondo, puzzle, arti e mestieri e la pratica dell'uso di piccoli utensili, con il feedback e il supporto degli adulti, permettono ai bambini di sviluppare competenza, controllo e sicurezza.
Alfabetizzazione
È fondamentale che i bambini sviluppino un amore per la lettura che duri tutta la vita. La lettura si compone di due dimensioni: la comprensione del linguaggio e la lettura delle parole. La comprensione del linguaggio (necessaria sia per la lettura che per la scrittura) inizia dalla nascita. Si sviluppa solo quando gli adulti parlano con i bambini del mondo che li circonda e dei libri (storie e saggi) che leggono con loro, e si divertono insieme con filastrocche, poesie e canzoni. La lettura delle parole, insegnata in seguito, implica sia la rapida elaborazione della pronuncia di parole stampate non familiari (decodifica) sia il rapido riconoscimento di parole stampate familiari. La scrittura implica la trascrizione (ortografia e scrittura a mano) e la composizione (articolazione delle idee e strutturazione delle stesse nel discorso, prima di scrivere).
Matematica
Sviluppare solide basi numeriche è essenziale affinché tutti i bambini acquisiscano gli elementi costitutivi necessari per eccellere in matematica. I bambini dovrebbero essere in grado di contare con sicurezza, sviluppare una profonda comprensione dei numeri fino a 10, delle relazioni tra essi e degli schemi al loro interno. Offrendo frequenti e varie opportunità per costruire e applicare questa comprensione, come l'uso di strumenti manipolativi, tra cui piccoli sassolini e cornici per le decine per organizzare il conteggio, i bambini svilupperanno una solida base di conoscenze e vocabolario da cui si costruisce la padronanza della matematica. Inoltre, è importante che il curriculum includa numerose opportunità per i bambini di sviluppare le loro capacità di ragionamento spaziale in tutte le aree della matematica, comprese forme, spazio e misure. È importante che i bambini sviluppino atteggiamenti positivi e interessi per la matematica, cerchino schemi e relazioni, individuino connessioni, si cimentino, parlino con adulti e coetanei di ciò che notano e non abbiano paura di commettere errori.
Capire il mondo
Comprendere il mondo significa guidare i bambini a dare un senso al loro mondo fisico e alla loro comunità. La frequenza e la varietà delle esperienze personali dei bambini aumentano la loro conoscenza e percezione del mondo che li circonda: dalle visite a parchi, biblioteche e musei all'incontro con membri importanti della società come agenti di polizia, infermieri e vigili del fuoco. Inoltre, l'ascolto di un'ampia selezione di storie, saggi, filastrocche e poesie favorirà la loro comprensione del nostro mondo culturalmente, socialmente, tecnologicamente ed ecologicamente diversificato. Oltre ad acquisire conoscenze importanti, questo amplia la loro familiarità con parole che supportano la comprensione in diversi ambiti. Arricchire e ampliare il vocabolario dei bambini favorirà la successiva comprensione della lettura.
Arti espressive e design
Lo sviluppo della consapevolezza artistica e culturale dei bambini sostiene la loro immaginazione e creatività. È importante che i bambini abbiano regolari opportunità di interagire con le arti, consentendo loro di esplorare e giocare con un'ampia gamma di media e materiali. La qualità e la varietà di ciò che i bambini vedono, ascoltano e a cui partecipanoè fondamentale per sviluppare la loro comprensione, l'autoespressione, il vocabolario e la capacità di comunicare attraverso le arti. La frequenza, la ripetizione e la profondità delle loro esperienze sono fondamentali per il loro progresso nell'interpretazione e nell'apprezzamento di ciò che sentono, a cui reagiscono e osservano.
