La Britannia International School (BIS) si impegna a fornire un ambiente favorevole alla crescita accademica degli studenti e alla promozione di futuri cittadini con carattere forte, orgoglio e rispetto per se stessi, la scuola, la comunità e la nazione. BIS è una scuola internazionale coeducativa laica senza scopo di lucro di proprietà straniera per bambini espatriati a Guangzhou, in Cina.
Politica aperta
Le iscrizioni sono aperte durante l'anno scolastico alla BIS. La scuola ammette studenti di qualsiasi razza, colore, origine nazionale ed etnica a tutti i programmi e le attività disponibili per gli studenti iscritti alla BIS. La scuola non discrimina in base alla razza, al colore, all'origine nazionale o etnica nell'amministrazione delle politiche educative, sportive o di qualsiasi altro programma scolastico.
Regolamenti governativi
BIS è registrata presso la Repubblica popolare cinese come scuola per bambini stranieri. In conformità con le normative del governo cinese, BIS può accettare richieste da titolari di passaporto straniero o residenti di Hong Kong, Macao e Taiwan.
Requisiti di ammissione
Figli di nazionalità straniera titolari di permessi di soggiorno nella Cina continentale; e figli di cinesi d'oltremare che lavorano nella provincia del Guangdong e studenti di ritorno dall'estero.
Ammissione e iscrizione
La BIS desidera valutare tutti gli studenti per quanto riguarda l'ammissione. Verrà utilizzato il seguente sistema:
(a) I bambini di età compresa tra 3 e 7 anni compresi, ovvero Early Years fino al 2 anno incluso, dovranno frequentare una sessione di mezza giornata o giornata intera con la classe a cui saranno iscritti. Una valutazione degli insegnanti sulla loro integrazione e sul livello di capacità sarà fornita all'ufficio ammissioni
(b) I bambini di età pari o superiore a 7 anni (vale a dire per l'ingresso allo Year 3 e superiori) dovranno sostenere prove scritte di inglese e matematica al rispettivo livello. I risultati dei test sono ad esclusivo uso scolastico e non messi a disposizione dei genitori.
BIS è un istituto ad accesso libero, quindi tieni presente che queste valutazioni e test non hanno in alcun modo lo scopo di escludere gli studenti ma di determinare i loro livelli di abilità e di garantire che qualora avessero bisogno di supporto in inglese e matematica o di qualsiasi aiuto pastorale all'ingresso della scuola Gli insegnanti dei Servizi di apprendimento sono in grado di garantire che tale supporto sia disponibile per loro. La politica scolastica prevede l'ammissione degli studenti al livello di età appropriato. Si prega di consultare il modulo allegato, Età all'iscrizione. Eventuali modifiche per singoli studenti a riguardo potranno essere concordate solo con il Preside e successivamente sottoscritte dai genitori o dal responsabile operativo e successivamente sottoscritte dai genitori
Scuola diurna e tutori
La BIS è una scuola diurna senza convitto. Gli studenti devono risiedere con uno o entrambi i genitori o tutore legale mentre frequentano la scuola.
Conoscenza e supporto dell'inglese
Gli studenti che fanno domanda per BIS saranno valutati per la loro capacità di parlare, leggere e scrivere inglese. Poiché la scuola mantiene un ambiente in cui l'inglese è la lingua principale dell'insegnamento accademico, viene data preferenza a quegli studenti che sono funzionali o hanno il maggior potenziale per essere funzionali al loro livello scolastico in inglese. Il supporto per la lingua inglese è disponibile per gli studenti che necessitano di ulteriore supporto per la lingua inglese per ottenere l'ammissione. Per questo servizio è previsto il pagamento di una tariffa.
Ulteriori esigenze di apprendimento
I genitori devono avvisare la scuola di eventuali difficoltà di apprendimento o esigenze aggiuntive degli studenti prima di presentare domanda prima di presentare domanda di ammissione o di arrivare a Guangzhou. Gli studenti ammessi al BIS devono essere in grado di operare all'interno del normale contesto scolastico ed essere in grado di lavorare per il completamento con successo dei requisiti accademici BIS. È importante notare che non disponiamo di un'unità specialistica per affrontare difficoltà di apprendimento più gravi come autismo, disturbi emotivi/comportamentali, ritardo mentale/cognitivo/ritardi di sviluppo, disturbi comunicativi/afasia. Se tuo figlio ha tali esigenze, possiamo discuterne su base individuale.
Ruolo dei genitori
► Assumere un ruolo attivo nella vita della scuola.
► Essere disposti a lavorare con il bambino (ad esempio incoraggiare la lettura, controllare che i compiti siano completati).
► Pagare tempestivamente le tasse universitarie in conformità con la politica sulle tasse universitarie.
Dimensione della classe
Le ammissioni saranno concesse secondo limiti di iscrizione che garantiscano il mantenimento degli standard di eccellenza.
Asilo nido, reception e anno 1: circa 18 studenti per sezione. Dal 2° anno in su: circa 20 studenti per sezione
