La Britannia International School (BIS) si impegna a fornire un ambiente favorevole alla crescita accademica degli studenti e a formare futuri cittadini dotati di un carattere forte, orgoglio e rispetto per se stessi, la scuola, la comunità e la nazione. La BIS è una scuola internazionale mista, laica e senza scopo di lucro, di proprietà straniera, per bambini espatriati, con sede a Guangzhou, in Cina.
Politica aperta
Le iscrizioni al BIS sono aperte durante l'anno scolastico. La scuola ammette studenti di qualsiasi razza, colore, origine nazionale ed etnica a tutti i programmi e le attività disponibili per gli studenti iscritti al BIS. La scuola non discrimina in base a razza, colore, origine nazionale o etnica nell'amministrazione delle politiche educative, sportive o di qualsiasi altro programma scolastico.
Regolamenti governativi
La BIS è registrata presso la Repubblica Popolare Cinese come scuola per bambini stranieri. In conformità con le normative del governo cinese, la BIS può accettare domande da titolari di passaporti stranieri o residenti di Hong Kong, Macao e Taiwan.
Requisiti di ammissione
Figli di nazionalità straniera titolari di permessi di soggiorno nella Cina continentale.
Ammissione e iscrizione
Il BIS desidera valutare tutti gli studenti in termini di ammissione. Verrà utilizzato il seguente sistema:
(a) I bambini di età compresa tra 3 e 7 anni, ovvero dalla scuola dell'infanzia fino al secondo anno incluso, dovranno frequentare una sessione di mezza giornata o di un'intera giornata con la classe in cui saranno iscritti. Una valutazione da parte degli insegnanti sulla loro integrazione e sul loro livello di abilità sarà consegnata all'ufficio ammissioni.
(b) I bambini dai 7 anni in su (ovvero per l'ammissione al terzo anno e oltre) dovranno sostenere prove scritte di inglese e matematica al loro rispettivo livello. I risultati delle prove sono ad uso esclusivo della scuola e non sono resi disponibili ai genitori.
(c) Tutti i nuovi studenti saranno intervistati dal Preside o dal COO.
Il BIS è un istituto ad accesso libero, pertanto si prega di notare che queste valutazioni e test non hanno in alcun modo lo scopo di escludere gli studenti, ma di determinarne il livello di abilità e di garantire che, qualora avessero bisogno di supporto in inglese e matematica o di qualsiasi assistenza pastorale all'ingresso, gli insegnanti dei Servizi di Apprendimento della scuola siano in grado di garantire tale supporto. È politica della scuola ammettere gli studenti in base alla loro età. Si prega di consultare il modulo allegato, "Età all'iscrizione". Qualsiasi modifica per i singoli studenti a questo riguardo può essere concordata solo con il Preside e successivamente firmata dai genitori o dal responsabile operativo, sempre firmata dai genitori.
Scuola diurna e tutori
Il BIS è una scuola diurna senza convitto. Gli studenti devono risiedere con uno o entrambi i genitori o il tutore legale durante la frequenza della scuola.
Fluenza e supporto in inglese
Gli studenti che fanno domanda per il BIS saranno valutati in base alle loro capacità di parlare, leggere e scrivere in inglese. Poiché la scuola mantiene un ambiente in cui l'inglese è la lingua principale dell'insegnamento accademico, la preferenza viene data agli studenti che hanno un livello funzionale o il potenziale maggiore per raggiungere tale livello. È disponibile un supporto linguistico per gli studenti che necessitano di ulteriore supporto per l'ammissione. Questo servizio è a pagamento.
Ulteriori esigenze di apprendimento
I genitori sono tenuti a informare la scuola di eventuali difficoltà di apprendimento o esigenze aggiuntive degli studenti prima di presentare domanda di ammissione o di arrivare a Guangzhou. Gli studenti ammessi al BIS devono essere in grado di interagire con il normale contesto scolastico e di impegnarsi per il completamento con successo dei requisiti accademici del BIS. È importante notare che non disponiamo di un'unità specializzata per affrontare difficoltà di apprendimento più gravi come autismo, disturbi emotivi/comportamentali, ritardo mentale/cognitivo/dello sviluppo, disturbi comunicativi/afasia. Se vostro figlio ha tali esigenze, possiamo discuterne individualmente.
Ruolo dei genitori
► Assumere un ruolo attivo nella vita della scuola.
► Essere disposti a collaborare con il bambino (ad esempio incoraggiarlo a leggere, controllare che i compiti siano stati completati).
► Pagare le tasse universitarie tempestivamente, in conformità con la politica sulle tasse universitarie.
Dimensione della classe
Le ammissioni saranno concesse in base a limiti di iscrizione che garantiscano il mantenimento di standard di eccellenza.
Asilo nido, Reception: circa 18 studenti per sezione. Anno 1 e superiori: circa 25 studenti per sezione.
